亚利桑那州教育委员会宣布批准Klassroom申请亚利桑那州替代途径轻度至中度残疾特殊教育(K-12)教育工作者准备计划，从而获得教师认证。

该公告意味着Klassroom现在可以在亚利桑那州认证和安置特殊教育教师，这是该国最需要的专业之一。该批准还认可了Klassroom为职前教师维持优质教育的承诺和能力。

“特殊教育领域的执照将使Klassroom能够帮助解决亚利桑那州的一个关键需求领域，并帮助确保该州一些最脆弱的学生能够获得合格的，有执照的教师，”Klassroom总裁Rene Frey说。

随着全国各州努力填补所有科目和年级的教学职位，我们最脆弱的学生可能会因资源已经过于分散而陷入困境。

2015年的一项研究表明，74%的地区报告特殊教育教师短缺。特殊儿童委员会 2021 年的这篇文章指出，这个数字现在是 98%。在进入特殊教育领域的教师中，有12%的离职率 - 几乎是普通教育教师的两倍。

这些数据发出了一个明确的信息：亚利桑那州和美国各地非常需要培训、招聘和留住特殊教育教师。

该计划建立在亚利桑那州目前运行的基础内容和教学知识之上，但明确侧重于理解、评估、计划和向残疾学生提供指导所需的特定技能。

2021 年 6 月，Klassroom 开始申请特殊教育认证，该认证符合教育工作者准备计划的所有州要求，包括但不限于：

INTASC(州际教师评估和支持联盟)

CEC(特殊儿童理事会)

ISTE(国际教育技术协会)。

提交的计划组件包括个人任务，现场经验，临床实习要素和计划的运营方面，以确保TCP保持其高质量标准。注册TCP的教师候选人将可以访问：

由领先的教育专家开发的综合学习模块。

支持性人员，包括帮助完成申请流程的顾问、提供所有学习模块定期反馈的课程导师，以及帮助学生确保临床实习的安置协调员。

特殊教育领域获得教师执照的一种负担得起的替代途径，并提供灵活的付款方式。

全国其他47个州的州互惠认证。

该计划致力于认证充满激情、合格的教师候选人，因为依赖专业支持的学生和家庭需要高技能的教育工作者，他们可以为他们提供在学习和生活中取得成功的途径。